La nostra finestra sull'universo scolastico
L'Ufficio scuola diocesano cura lo spazio di questi interventi perché tale ufficio è espressione dell'amore della Chiesa locale per la scuola e ha come compito quello di creare un incontro positivo tra la comunità cristiana e la scuola. Inoltre di rendere l'insegnamento della religione cattolica a scuola fedele alla sua identità culturale e formativa.
Alla maggior parte delle persone il termine “inclusione” fa venire in mente la scuola che opera, in ogni ordine e grado, per inserire efficacemente gli alunni diversamente abili. Ed è così. La percezione è sicuramente corretta, ma – a giudizio di chi scrive – non è solo questo. Merita un completamento e una estensione.
L’emergenza Covid ci ha messi di fronte a svariate situazioni nelle quali non avremmo mai immaginato di trovarci; ma che, in un certo senso, ci hanno costretto ad avere una possibilità di riflettere su come affrontare il momento devastante a vari livelli, su come vivevamo e sull’opportunità di migliorare certi aspetti della nostra vita personale e sociale
Una nuova metodologia valutativa per la scuola primaria: era necessaria?
Probabilmente la risposta è sì, se intendiamo la valutazione in prospettiva formativa e vogliamo dare valorizzazione al miglioramento degli apprendimenti degli alunni, cosa che la sterilità del voto numerico non ci consente di attuare.
Per fortuna che la Dad c’era: senza, sarebbe stato un disastro
La pandemia di Sars-CoV-2 ha portato a grandi cambiamenti che hanno trasformato la quotidianità. Fin dal suo inizio, uno degli ambiti che ha subìto importanti trasformazioni è stato quello della scuola
Rimane innaturale la mancanza di “contatto” tra docenti e studenti e tra gli stessi studenti
Il 2020 è stato un anno epocale per l’umanità per tutto quello che ha comportato a livello sociale e nella vita di ciascuno e sarà ricordato, nella “Storia della scuola” per i molteplici cambiamenti che ha apportato
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